Что такое iTest от IDESS: система тестирования моряков

Современные судоходные и крюинговые компании используют не только собеседования и проверку документов, но и специальные цифровые системы для оценки профессиональных знаний моряков. Одна из таких систем – iTEST от IDESS IT, компьютерная платформа для тестирования и оценки компетенций. iTEST для моряков позволяет проверять знания по направлениям, связанным с требованиями STCW, формировать тесты для разных должностей и анализировать полученные результаты.

Для моряка iTEST может стать частью процедуры отбора при трудоустройстве, оценки профессиональной подготовки или последующего контроля знаний. В зависимости от задач компании тест может включать вопросы по конкретной должности, специализации и Конструктивные типы транспортных судов и особенности проектирования их конструкцийтипу судна. Поэтому iTEST – это не просто онлайн-тренажер с вопросами и ответами, а инструмент, который используется работодателями и учебными организациями для объективной оценки уровня подготовки специалиста.

iTEST также входит в экосистему цифровых решений IDESS IT, которая включает инструменты для электронного обучения, управления подготовкой и доступа моряков к учебным материалам. В этом материале разберем, что представляет собой iTEST, как проходит тестирование, какие вопросы используются в системе, где она применяется и чем отличается от обычных тестов для самостоятельной подготовки моряков.

Что такое iTEST и для чего он используется

При этом iTEST нельзя рассматривать просто как готовый тест, который одинаково проходят все моряки. Система позволяет организации формировать и управлять собственными тестами, используя вопросы из общей базы. Для каждого теста можно изменить количество вопросов и отведенное время, а вопросы выбираются из базы iTEST. Кроме того, компания может добавлять собственные вопросы и создавать дополнительные модули под свои требования.

Первое направление использования iTEST – проверка кандидатов при приеме на работу (Recruitment Screening). Компания может провести тестирование в рамках собеседования и проверить знания соискателя применительно к конкретной должности. При этом оценка может учитывать как обязательные требования, так и собственные стандарты компании. Результат формируется сразу и представлен в формате, который позволяет быстро оценить уровень подготовки кандидата.

Второе направление – оценка результатов обучения (Measuring Learning Outcomes). После прохождения курса или тренинга компания может проверить, насколько хорошо моряк усвоил материал. Такое тестирование помогает обнаружить разницу между тем, чему должен был научиться специалист, и его фактическим уровнем знаний. Если обнаруживаются пробелы, компания может определить, какое дополнительное обучение необходимо.

Третья задача – контроль профессиональной подготовки уже работающего персонала (Performance Monitoring). iTEST позволяет сохранять результаты тестирования, анализировать их и отслеживать пробелы в знаниях. Результаты можно сравнивать и сортировать, например, по:

• должности,
• департаменту,
• предмету и другим параметрам.

Это помогает компании контролировать уровень Обучение и подготовка персоналакомпетенций экипажа и планировать дальнейшую подготовку.

Таким образом, iTEST – это не обычный онлайн-тренажер для самостоятельной подготовки. Это система, с помощью которой компания или учебная организация может создавать и проводить собственные тесты, оценивать знания моряков и анализировать полученные результаты. При этом готовая база вопросов iTEST служит основой для формирования тестов, а организация при необходимости может дополнять ее собственными вопросами.

Как формируется тест в iTEST

После того как организация определяет, какой специалист должен пройти проверку, администратор формирует для него конкретный вариант теста. Для этого в iTEST предусмотрен специальный Test Manager, который позволяет создавать и управлять тестами. Администратор задает нужное количество вопросов и продолжительность прохождения, а затем формирует тест из доступных вопросов.

При тестировании вопросы могут выбираться из базы случайным образом, а варианты ответов в вопросах также перемешиваются. Поэтому порядок вопросов и ответов у разных пользователей может отличаться. В системе предусмотрен и отдельный режим Practice Test, который позволяет пользователю заранее познакомиться с интерфейсом тестирования. Такой подход позволяет проводить проверку знаний без привязки к одному фиксированному варианту теста.

При этом компания не ограничена только готовыми вопросами iTEST. IDESS предоставляет Question Generator Wizard, с помощью которого организация может создавать собственные вопросы, в том числе с изображениями и анимацией. Собственные модули вопросов можно использовать в разных подразделениях компании. Таким образом, общая база iTEST может дополняться материалами, которые отражают требования конкретного работодателя.

Предлагается к прочтению: Глобальный поиск по 80 000+ вопросам CES, CBT, Mintra и SETS: как за секунды найти ответ

Содержание теста поэтому может отличаться в зависимости от того, кого и для какой цели проверяют. Например, при отборе кандидата компания может сформировать тест с вопросами, относящимися к его должности и необходимым профессиональным знаниям. После прохождения система автоматически создает запись о результате кандидата, а результаты можно анализировать отдельно или сравнивать между собой.

Именно в этом заключается одна из особенностей iTEST: это не просто готовая база вопросов, а система, позволяющая организации самостоятельно формировать, проводить и анализировать тестирование. При этом компания может использовать как вопросы из общей базы STCW, так и собственные вопросы, если этого требуют ее стандарты или особенности работы.

iTEST при трудоустройстве моряка

Моряк может столкнуться с iTEST еще до выхода в рейс – на этапе поиска работы и прохождения отбора в судоходной или Как работает крюинг?крюинговой компании. Компании и крюинги, которые используют iTEST:

• Wallem Group;
• Peter Döhle Schiffahrts-KG;
• Epic Kosan;
• European Training & Competence Centre (ETCC) / Columbia Shipmanagement;
• Jebsen / Abojeb-Jebsen.

IDESS прямо указывает Recruitment Screening среди основных вариантов применения системы. В этом случае тест становится частью оценки кандидата наряду с другими этапами собеседования и проверки его профессиональной подготовки.

Для самого моряка такой процесс выглядит достаточно просто: после подачи документов и прохождения необходимых этапов отбора ему предлагают пройти компьютерное тестирование. Вопросы связаны с профессиональной областью, в которой предстоит работать кандидату. Поэтому, например, содержание проверки для судового механика будет отличаться от тестирования палубного офицера, а требования могут учитывать и специфику предполагаемой работы.

Результат такого тестирования компания получает сразу после его завершения. iTEST позволяет представить результаты в удобном для оценки виде, поэтому специалисту по подбору персонала или другому ответственному сотруднику проще определить, насколько знания кандидата соответствуют требованиям конкретной должности. Система также позволяет выявлять области, в которых у моряка есть пробелы в знаниях.

При этом прохождение iTEST не следует воспринимать как обычный тренировочный тест, который моряк самостоятельно открывает в интернете для подготовки. Здесь тестирование проводится по инициативе организации и является частью ее внутреннего процесса оценки. Для кандидата это означает, что проверяется не только знакомство с форматом вопросов, но и уровень профессиональных знаний, необходимых для выполнения будущих обязанностей. Особенность такого подхода хорошо видна на реальных материалах с результатами тестирования Wallem. Обзор опубликованного отчета ниже.

Как выглядит iTEST для моряка на практике

На практике содержание iTEST зависит от того, какого специалиста необходимо проверить. Хороший пример можно увидеть в опубликованном результате тестирования iTEST для Wallem. Документ относится к тесту для Chief Engineer и имеет название Oil/Chem Tanker – Engine – Management. Уровень теста обозначен как CUSTOMIZED, то есть он был сформирован с учетом конкретных требований.

В этом случае тест состоял из вопросов по разным профессиональным темам. Среди них были вопросы по:

• работе двигателя;
• цилиндровым втулкам;
• вспомогательным механизмам;
• воздушным компрессорам;
• электрическому оборудованию;
• пожарной безопасности;
• MARPOL;
• операциям с грузом.

То есть моряку не предлагалось проверить знания по одной узкой теме – тест охватывал сразу несколько областей, которые могут потребоваться старшему механику на танкере.

Для прохождения был установлен лимит 69 минут. В опубликованном результате указано, что кандидат ответил на вопросы за 53,88 минуты и первоначально набрал 49 правильных ответов из 69, или 71,01 %. В отчете также отображаются отдельные вопросы теста и выбранные ответы, поэтому можно увидеть, какие именно профессиональные знания проверялись.

Будет интересно: Дельта тест по направлениям подготовки

Этот пример хорошо показывает, чем iTEST отличается от обычного теста для самостоятельной подготовки. Моряк не выбирает случайный общий тест из интернета, а проходит проверку, которая уже сформирована под его должность, направление работы и тип судна. При этом результат фиксируется в системе и может использоваться компанией для оценки профессиональной подготовки кандидата.

Важно учитывать, что приведенный пример относится к конкретному тесту Wallem, опубликованному ранее, поэтому его нельзя считать универсальным шаблоном для всех современных тестов iTEST. Однако он наглядно показывает сам принцип работы системы: для разных специалистов могут создаваться отдельные тесты с профессиональными вопросами, ограничением по времени и индивидуальной оценкой результата.

Какие вопросы используются в iTEST и как оцениваются результаты

iTEST поддерживает несколько форматов заданий. Помимо вопросов с вариантами ответа, в системе предусмотрены:

• задания с изображениями и анимацией;
• вопросы с развернутым ответом;
• сопоставление;
• классификация.

Это позволяет проверять не только знание правильного варианта ответа, но и понимание различных профессиональных тем.

Рассмотрим два примера по опубликованным результатам Wallem, которые позволяют увидеть, насколько разным может быть содержание конкретных тестов. Например, в одном из них для Chief Engineer проверялись знания по:

• техническим вопросам двигателя и вспомогательных механизмов;
• электрооборудованию;
• пожарной безопасности;
• MARPOL;
• работе с химическими грузами;
• требованиям ISGOTT.

В отчете указано 69 вопросов, время прохождения – 53,88 минуты при установленном лимите 69 минут, а результат составил 49 из 69 – 71,01 %.

В другом опубликованном тесте для Chief Engineer набор вопросов уже заметно отличается. Здесь встречаются темы, связанные с:

• операциями на химических и нефтяных танкерах;
• COW;
• свойствами химических грузов;
• воздушными компрессорами;
• системой очистки льяльных вод;
• электрическими генераторами;
• инсенераторами;
• MARPOL;
• техническим обслуживанием главного двигателя.

В этом случае моряк ответил правильно на 43 из 69 вопросов – 62,32 %, затратив на прохождение все 69 минут.

Эти два отчета хорошо показывают одну особенность iTEST: даже при одинаковой должности содержание проверки может отличаться. Набор вопросов зависит от Как подготовиться к морским тестам CES, CBT, Mintra, SETS и Delta: полное руководство 2026конкретного теста и тех профессиональных областей, которые организация решила проверить. Поэтому iTEST нельзя рассматривать как один фиксированный экзамен с неизменным перечнем вопросов.

После прохождения теста система автоматически фиксирует результат. Для каждого теста учитываются ответы, данные моряком во время прохождения, а итоговый показатель формируется на основании выполненных заданий. При этом iTEST не устанавливает один общий проходной балл для всех моряков: конкретные требования к результату определяются организацией, которая проводит тестирование. Поэтому один и тот же процент правильных ответов нельзя автоматически считать универсальным критерием «сдал» или «не сдал».

Такая форма отчета показывает, что результат iTEST может содержать не только итоговый процент, но и подробные сведения о самом прохождении:

• количестве вопросов;
• правильных ответах;
• затраченном времени.

Для компании эти данные становятся основой дальнейшей оценки кандидата в соответствии с ее требованиями.

Кроме итогового результата, iTEST позволяет анализировать выполнение отдельных вопросов и профессиональных направлений. В системе предусмотрен Data Analyser, с помощью которого организация может изучать результаты по должности, предмету и уровню, а также определять вопросы и темы, вызвавшие наибольшие затруднения. Это позволяет увидеть не только общий результат моряка, но и конкретные области, в которых ему может потребоваться дополнительная подготовка.

Читайте также: CES 6.1 тест – вопросы, ответы и подготовка

Таким образом, оценка в iTEST состоит из двух частей: сначала система фиксирует результат выполнения конкретного теста, а затем организация интерпретирует его в соответствии со своими требованиями к должности. Поэтому для моряка важен не только сам процент правильных ответов, но и то, какие профессиональные знания проверялись и какие требования компания установила для конкретного тестирования.

iTEST, sEaLearn и mysEaLearn: место в экосистеме IDESS

iTEST не является отдельным от остальных решений IDESS продуктом только для проведения экзаменов. Он входит в более широкую цифровую экосистему компании, которая объединяет инструменты для обучения, оценки знаний и управления профессиональной подготовкой моряков. На официальном сайте IDESS среди таких решений представлены:

• iTEST,
• sEaLearn,
• sEaLearn+,
• mysEaLearn,
• sEaComms,
• CASYS.

Главное различие между ними заключается в назначении:

• iTEST отвечает прежде всего за оценку: с его помощью компания или учебная организация проверяет знания и компетенции моряка, анализирует результаты и выявляет пробелы.
• sEaLearn предназначен непосредственно для обучения и предоставляет доступ к электронным учебным модулям, связанным со стандартами STCW и другими отраслевыми требованиями. В учебных модулях предусмотрены промежуточные проверки знаний, а прогресс пользователя может отслеживаться системой.
• sEaLearn+ расширяет возможности LMS и объединяет функции обучения с управлением учебным процессом. Система позволяет назначать модули по должности, типу судна или конкретному человеку, отслеживать прохождение обучения, управлять сертификацией и формировать отчеты. Поэтому ее основная задача уже выходит за рамки самого учебного курса – она помогает компании организовать и контролировать подготовку персонала.
• mysEaLearn ориентирован непосредственно на моряка и предоставляет доступ к библиотеке учебных материалов sEaLearn через мобильное приложение. IDESS описывает его как инструмент для самостоятельного профессионального развития: пользователь может получать доступ к структурированному морскому обучению и проходить материалы в удобное время.

В таблице рассмотрим основные характеристики продуктов IDESS.

 
Поэтому связь между этими решениями проще всего представить как разные задачи одного процесса: sEaLearn и mysEaLearn помогают получать знания, sEaLearn+ позволяет компании управлять обучением, а iTEST используется для проверки того, насколько необходимые знания и компетенции освоены. При этом конкретный набор используемых систем зависит от организации и ее задач – не каждый моряк обязательно работает со всеми продуктами IDESS.

Помимо этих решений, у IDESS есть специализированные системы, например, sEaComms для оценки уровня Maritime English и CASYS для управления и документирования профессиональных компетенций. Таким образом, iTEST занимает в экосистеме IDESS именно место инструмента оценки знаний, а не универсальной платформы для всего процесса Морские профессии: обучение в 2026 году и карьера морякаобучения моряка.

Можно ли подготовиться к iTEST самостоятельно

Специальной универсальной базы вопросов iTEST, по которой можно было бы заранее выучить весь тест, нет. Содержание тестирования зависит от должности, профессиональной области и требований конкретной компании. Поэтому самостоятельную подготовку лучше строить не на механическом запоминании ответов, а на повторении профессиональных знаний.

В первую очередь стоит освежить темы, которые относятся к предполагаемой должности и нормативным требованиям. Полезно также решать профессиональные морские тесты, чтобы привыкнуть к формату вопросов и научиться быстро анализировать предложенные варианты ответов.

При работе с вопросами важно понимать, почему один вариант является правильным, а не просто запоминать его положение в списке. Такой подход помогает лучше подготовиться к тестированию, поскольку конкретный набор вопросов iTEST может отличаться от тех, которые встречались во время подготовки.

Самостоятельно подготовиться к iTEST можно, если сосредоточиться на реальных профессиональных компетенциях и регулярно проверять свои знания с помощью профильных тестов. При этом обычные морские тесты можно использовать именно как инструмент подготовки, а не как официальную базу вопросов iTEST.

Автор

Ольга Коцофан

Фрилансер

Список литературы

1. Карапузов А. И., Миронов А. В. Программированные задачи для обучения и контроля знаний по международным правилам предупреждения столкновений судов в море (МППСС-72): учебное пособие. – Новороссийск: МГА им. адм. Ф. Ф. Ушакова, 2008. – 116 с.
2. Кондратьев С. И., Боран-Кешишьян А. Л. Выдача дипломов, квалификационных свидетельств, подтверждений их выдачи и удостоверений личности моряка членам экипажей судов: учебное пособие. – Новороссийск: РИО ГМУ им. адм. Ф. Ф. Ушакова, 2016. – 56 с.
3. Лентарев А. А. Конвенционная подготовка моряков: монография. – М.: Моркнига, 2019. – 252 с.
4. Чернышев В. Ф. и др. Начальная (базовая) подготовка по безопасности на море в вопросах и ответах: учебное пособие. Ч. 3. Безопасность, охрана здоровья – первая помощь. – Новороссийск: Морская государственная академия им. адм. Ф. Ф. Ушакова, 2007. – 176 с.
5. Международная морская организация. Международная конвенция о стандартах подготовки, дипломирования и несения вахты для моряков 1978 года с поправками (ПДНВ) [Электронный ресурс].
6. Международная морская организация. Кодекс ПДНВ: Кодекс по подготовке, дипломированию и несению вахты моряков [Электронный ресурс].
7. Международная морская организация. Модельные курсы ИМО: подготовка, оценка компетентности и сертификация моряков [Электронный ресурс].
8. Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова. Подготовка, оценка компетентности и дипломирование моряков: учебный курс, соответствующий Модельному курсу ИМО 3.12 [Электронный ресурс].
9. IDESS Interactive Technologies. iTEST – система оценки и тестирования экипажа [Электронный ресурс].
10. IDESS Interactive Technologies. sEaLearn – система электронного обучения моряков [Электронный ресурс].
11. IDESS Interactive Technologies. sEaLearn+ – система управления обучением и подготовкой персонала [Электронный ресурс].